實施主題

繽紛中壢

模擬施工前後對照

建置地點

實施方式

＊首先組織調查團隊，於社團活動課程中成立繽紛中壢調查小組，調查中壢市   各里特色文化資料，建置18幅繽紛中壢教學步道，介紹中壢之美。一方面活化空間、美化校園，另一方面，讓學生體驗家鄉之美。

＊將所得資料，應用知識管理策略，經過知識萃取、選擇後，再運用多媒體美工技巧創新設計，製作防水、防曬壓克力牌，介紹中壢之美。

＊應用知識管理－應用、吸收、傳播力，培訓導覽師生，建置教學網站，出版導覽手冊，提供學生學習及遊學之用以及建立學校品牌。

實施期程

100.02成立調查社團

100.03帶學生調查拍攝相片

100.06匯整資料，建置網路平台

100.09-100.11深化導覽課程

預期成效

認識中壢之美

珍愛家鄉，激發愛鄉愛校情懷

供老師教學與學生學習之用

建置遊學路線及活化課程

實施主題

陂塘之美

模擬施工前後對照

建置地點

實施方式

＊首先與桃園縣國教輔導團及桃園縣環境協會策略聯盟，組成陴塘調查團隊，於社團活動、資訊課程中，指導學生走出校園調查附近陴塘資料等。

＊利用假日課餘時間，進行資料調查。

＊將所得資料，應用知識管理策略－萃取、選擇後，再運用多媒體美工技巧創新設計，製作防水防曬的桃園陴塘之美牆壓克力牌2面，介紹桃園之美。

＊應用知識管理－應用、吸收、傳播力，培訓導覽師生，建置教學網站，出版導覽手冊，提供學生學習及遊學之用，同時建立學校本土教育特色。

實施期程

100.02成立調查社團

100.03拜訪中央大學太空所與遙測所，建立策略聯盟關係。

100.06創新設計成為學習牆，建置網路平台，出版導覽手冊。

100.09-100.11深化導覽課程

預期成效

認識桃園陴塘生態環境

結合社區資源凝聚社區向心力，讓學生珍愛家鄉

透過生態調查，讓學生更珍愛生態環境，進而珍惜生命

建置遊學路線及活化課程

實施主題

二十景生態導覽

模擬設計植物圖像

實施地點

實施方式

＊結合中平二十景導覽路線，增加動、植物調查生態解說。

＊自然領域教學團隊老師利用課餘時間調查，整理成冊。

＊建置特色校園動植物解說牌，建置動植物生態網站。

＊培訓校園動植物生態導覽員，充實網頁內容。

實施期程

97.08開始調查蒐集資料

100.03帶學生調查分析

100.06生態導覽員培訓

預

期

成

效

認識校園生態，關心植物生長

落實探索學習，培養學生主動求知精神，回歸主動學習本質